nba2konline转身过人:2019年吉林公務員考試《行測》大綱解讀

公務員考試網 鯉魚小編 更新時間:2019-04-01

2019年的吉林公務員考試報名結束,接下來的重點就是復習了!為了幫助大家對考試大綱有個大致的了解,更有針對性的復習,鯉魚網幫大家解讀《行測》大綱,希望能給大家帶來幫助。

一、延續分級考試

2019年吉林省各級機關錄用公務員考試采取分級分類考試的形式進行。報考省直、市州直機關(含垂直管理系統的市州局和長春市所轄區)和選調生職位的考試級別為甲級,筆試科目為《行政職業能力測驗》(甲)。報考縣(市、區)機關(含垂直管理系統的縣和除長春市轄區之外的區局)、鄉(鎮)和街道辦事處及省和市州直機關(單位)駐本級政府所在地之外縣(市)的考試級別為乙級,筆試科目為《行政職業能力測驗》(乙)。而丙級考試則不考查《行政職業能力測驗》。

二、題型考點穩定

從考查題型、考點來看,2019年行測筆試考試大綱與2018年相比,幾乎沒有變化。雖然在實際考試中會有五大題型和四大部分之別,但無論怎么劃分,其考點均較為穩定。

(一)常識判斷

常識判斷部分主要考查考生依據基本常識、基本經驗,以及公務員所應掌握的基礎知識,對常見現象或事物進行分析、歸納、推理的能力,內容主要涉及國情社情、政治、法律、管理、經濟、科技、公文、黨史、人文、生活常識、禮儀等知識。

從近幾年考試真題可以發現,常識判斷部分的一大特點是圍繞時政考查最新的法律、經濟、科技、管理等內容,不過,考查形式無論怎樣變化,只要掌握基礎要點,多關注時事動態,就能攻克這一部分。對于諸如人文、生活常識考查較少的考點,考生也不能忽視,注意日?;奐純?。

(二)數量關系

2019年吉林省公務員筆試考試大綱中數量關系部分依舊強調對數字推理和數學運算這兩種題型的考查。而數字推理已較少出現在國考及其他省考中,但吉林省考依然保持對數字推理這一題型的考查,這是吉林省考的一大特色,考生應對此加強重視。

1.數字推理:數字推理主要考查數項間的運算及遞推關系。出現的可能性比較大,考生應該在平時加強練習。

2.數學運算:數學運算以經典考點為主,包括計算問題、排列組合與概率問題、利潤問題、和差倍比問題、行程問題、工程問題、年齡題等。除了要掌握這些重要考點外,還需要掌握數學運算題目的解題方法和技巧,注意題型與方法的結合,以此來提升解題速度和效率。

(三)資料分析

資料分析部分一直是比較穩定的題型,可以推測2019年仍然不會有大的變化。

資料分析主要考查:列式、查找數據、計算能力??忌枰葑柿纖峁┑男畔⒔蟹治?、比較、計算,從四個備選答案中選出符合題意的答案。這三點當中列式較易掌握,真正影響做題效率的是后兩者,尤其以計算為最難點。解決資料分析數據復雜,計算麻煩的問題,需要掌握一定的估算技巧,解題過程中要進行適當的取舍,不必拘泥于一兩個數的計算誤差,通過大量的練習就能融會貫通。

(四)言語理解與表達

從近兩年吉林省公務員筆試考試大綱及真題來看,言語理解與表達部分穩定為選詞填空、語句表達、閱讀理解三種題型。

1.選詞填空:主要是對實詞和成語的考查,同時也會涉及個別考查關聯詞語的題目。按考點劃分,包括近義詞辨析、結合語境選擇正確的詞語等。

2.語句表達:主要考查語句排序、語句填充和病句辨析,雖然題量相較其他題目偏少,但考生仍不可對此掉以輕心,注意在備考中進行有針對性的復習。

3.閱讀理解:結合大綱及近年真題來看,吉林省行測考試閱讀理解包括片段閱讀和文章閱讀兩種題型,其中以考查片段閱讀為主。片段閱讀的題型包括主旨觀點題、細節理解題、寓意理解題、推斷下文題、詞句理解題等,其中寓意理解題是吉林言語理解與表達部分的特色之一。文章閱讀對考生的綜合分析能力與甄別細節的能力要求較高,對此考生應注意平時多加練習。

(四)判斷推理

從大綱描述與近幾年的考試真題來看,2019年吉林省公務員考試判斷推理部分依舊延續了往年的風格,(甲)(乙)兩套試卷各有特點。

1.定義判斷:考查形式以單定義為主,要求考生能對所給定義進行理解、比較和歸納。但不排除為了增加定義判斷的難度,在題干中給出兩個或兩個以上的相似定義,以增加迷惑度。為此考生應掌握定義判斷的要點分析法和關鍵信息歸納法,快速將選項與題干定義進行分析比較,找到正確答案。

2.類比推理:類比推理題量不大,但題型全面,兩詞型、三詞型、對當型均有涉及,題目側重于對詞項間基本關系的考查。因此要盡可能多地了解詞項間的各種關系,重點掌握常見的類比推理基本關系。

3.邏輯推理:邏輯推理題難度較大,以可能性推理為主,同時涉及少量必然性推理和智力推理。要求考生能對文字材料進行透徹地理解、比較、演繹和歸納,因此考生應多下功夫。

4.事件排序:事件排序只出現在吉林(乙)級試卷中,主要考查的是考生的生活閱歷和對生活經驗的積累,要求考生利用自己的一般知識進行合理的假設,對事件作出必要的補充說明。

 

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